這類孩子在一個不受重視的環境中長大，會覺得是不是自己不夠優秀？所以才被忽視。

有的人在這種低自尊的情況下，便會努力去證明自己。

 

回到文章開頭的案例，小張作為家裡的老二，可能長期處於不受父母重視的環境，形成了較低的自尊感。

於是小張便努力想向別人證明：我是很優秀的！是值得被更多人關注的！

久而久之，這種行為習慣、心態也帶到了工作、與朋友的交往，變得過分爭強好勝。

甚至有時候會透過打壓別人、批評別人，來獲得自信，從而證明自己。

 

根據約翰·鮑爾比（John Bowlby）和瑪麗·安斯沃斯（Mary Ainsworth）的依戀理論，穩定的早期親子關係對孩子的情感和社會發展至關重要。

 

第一個孩子，通常會在父母身上建立起穩定的依戀模式。

在父母已經被第一個孩子「佔據」的情況下，第二個孩子難以建立同等深度的依戀聯繫。

不過這個理論也存在爭議，有人認為，不管是先出生還是後出生，父母給予的愛都是一樣，孩子對父母的依戀程度也是一樣，不存在多與少的問題。

 

 

阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）是人格心理學的代表之一，他最早提出了「出生順序」對孩子人格發展的影響。

具體的影響為：

 

長子：通常在獨享父母關注的時期，形成較強的責任感和領導力。

中間的孩子：感到被夾在中間，既沒有長子的權威，也沒有幼子的嬌寵，可能會努力尋找自己的位置和價值，也容易感到被忽視和缺乏安全感。

幼子：通常是家中的「寶寶」，經常是被溺愛的那一個。

在阿德勒的觀點，家庭中間的孩子（通常是老二）最容易遭受情感上的忽視，處於一個比較尷尬的位置。

看來，兄弟姐妹中，老二是最「命苦」的。

 

在一次隨機採訪中，一位媽媽提到了她的觀點：

「我有三個孩子，老大非常優秀，在國外讀大學，是全家的驕傲。對於家裡的老二，我們希望他更獨立，如果能照顧一下家裡的老幺，就更好了。畢竟最小的孩子還在上幼稚園，有時候父母忙不過來，作為哥哥理應多幫忙。」

 

從這段採訪中不難看出，老大已經到外地發展，老二則被家裡寄予厚望，希望他能幫忙照顧老幺。

但是，誰來照顧老二的感受呢？

對於「兄弟姐妹中，誰最命苦」這個問題，不同的人可能有不同的看法，但是，心理學觀點和身邊的實例告訴我們，老二往往是最慘的，可能90%的家庭是這樣。

 

對此，你怎麼看呢。

 

 

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